close
對於望子成龍、望女成鳳...是所有父母對自己兒女的期待與期望！
自然發展出現今流行於幼教要提早的理論！...... 因為自己也有寶貝兒子的原故, 自然會耳聞這方面的事情。加上妯娌間也會聊到, 剛好小叔也有二個差不多年齡的孩子(一個三歲另一個小我兒八個月左右), 在小兒尚未出生之前, 弟妹就已介紹給我關於-杜曼博士、七田真...等人所提出的- "三歲再教太晚了"、"如何教嬰兒閱讀"、"如何教嬰兒數學"...等。
原先, 我也認同這樣的教育理念！(因為我早先也期望培育出所謂的"超級兒童"...無形中)
但在施行一小段時間後(maybe我也沒很認真的實行)...總覺得小兒並不喜愛我這樣的方式。他總是喜歡玩他感興趣的事物, 而我總是強迫他學習某些東西...但孩子並不太搭理我(可能看字卡沒二下...就跑掉了), 當然也包括早期訓練他如廁(因坐月子時, 由阿嬤訓練的...老一輩的人都是這樣做的), 但是於chi chi 八個月大左右, 宣告失敗！......一度我自己也曾因小兒滿月就會如廁而洋洋自喜(卻忽略了, 他的心理發展), 但等他八個月左右大時, 似乎在發展他的自尊與羞愧心時 (我只能說, 他也許已稍懂事了), 就再也不給人ㄜ便便了。而我也介此機會告知保姆不要再強迫他了，但保姆也不死心....最終敗在這小子的忍耐與固執上。
這一路走來....我漸漸感到明白, 也回頭深思~ 我們的父母到底是怎麼教育我們的。也沒印象有強迫過我們什麼?! 怎麼我會如此地對待自己的寶貝兒子呢?! 不就敗在父母無形的自私與莫名而毫無根據的虛榮心中, 而這也在我閱讀- 不再錯愛孩子 - 這本書上, 有了認知上的衝擊。進而省思自己的教育方式和理念。
我不能完全否認及早教育的意義, 但更應思考孩子健全的心理發展為主要因素。
裡頭令我感到較深刻的是麥克高(Myrtle McGraw)研究雙胞胎的實驗中, 讓雙胞胎中的一個先學習像爬樓梯, 或用手操弄積木等的動作技巧, 另一個則沒有讓他學, 沒受早期訓練的那個孩子, 在日後面對同樣技巧時, 還是很容易就學會; 而當他也會後, 先學和後學之間, 就不存在什麼差異。這表示訓練當然重要, 但在孩子身體完全準備好時才開始訓練, 比孩子尚未準備妥當時, 就匆匆進行, 要有用也有效率得多。
重點是, 在麥克高(Myrtle McGraw)研究實驗結束幾年後, 當有人遇見那對雙胞胎, 他說那個接受早期訓練的孩子, 和另一個沒有接受早期訓練的孩子有了很大的不同。被訓練的那個孩子過度依賴大人們的指導，而另一位則表現出相當的自主。
到底及早教育是對或錯的呢? 我們總是看到幾個成功的個案, 卻總是忽略了有更多的失敗案例的存在, 而這卻也造成孩子終身甚至難以彌補的遺憾! 我想因材施教, 真的是不容易！如果同樣的一種方式都能創造出-天才兒童, 那國外應該更是天才兒童滿天下的國度才是。但事實卻不是如此~
今天, 我朋友的孫女(大我兒子一個月), 來家裡玩 ^^ 跟我聊到她孫女到某幼兒園託嬰。那小女孩會去, 也是因臨時找不到保姆的狀況下才去的...我朋友一直很高興的說, 她孫女最近由於老師的教導, 教她玩二個東西裝在一起的遊戲, 所以她一直在家嘗試把一個東西裝到另一個東西的動作。
不巧的是, 我兒子一個月前...剛巧mami想教他閱讀(我想當時的我太天真
), 正在拿字卡給他看時, 他根本不感興趣, 我教得也很無奈時; 剛好發現chi chi 拿起一個大字卡的空盒, 和一個小字卡的空盒, 正努力的把二個裝在一塊...而且很專注地努力這個小動作(在我看來)，這個動作, 他努力了半個小時之久....真的好難得哦~
那時, 我才明白...哦~ 原來他現在正在發展這個動作呀?!
現在他已經可以很順利的將很多東西裝來裝去, 雖然偶爾還是會稍有不順之處
但我覺得已經很棒了！
因為這樣, 所以我才會想.... 會不會剛好孩子在某個階段普遍會發展他肢體上某些不協調之處...每刻、每分鐘、每秒鐘, 在我們大人看來是很無聊的動作...幼兒卻樂此不疲。同時也努力的協調他自己身體的肢體細微發展, 只是我們不自知罷了！
我朋友一直以為她孫女去上幼兒園會了某些動作是因為老師的教導, 卻忽略孩子自己本身自主而自然的發展能力。
她也很建議我可以將小兒送去那家幼兒園試讀看看。
我跟爸比討論後, 我們應該會試著讓小兒去看看！
而接受的基本理由是: 那裡有很多小小朋友可以跟他作伴！
但在送去與否間, 我自己也很掙扎...因為我既不想強迫小兒可以提早學會很多東西與所謂的技巧, 怕會防礙他的自主發展。但又覺得有很多小小朋友一起作伴, 會充實他的幼兒童年(只是不曉得這樣的想法, 會不會是我想太多?) 而爸比則是建議我, 不要太擔心！試讀不習慣再帶回來好了~
chi chi 的第一次, 我總是想很多... 一方面也很放心不下他! (在那裡好嗎? 他會不會習慣啊! 就如同我第一次送寶貝兒子去保姆家的心情一樣
複雜！)
我朋友倒是有意幫我詢問那間幼兒園, 他說很多人都在排隊等者! (
...只是有點不敢相信。 也許現在的社會進步神速, 讓父母由於自己的資訊恐慌, 進而忘了我們自己兒時是怎麼長大的...把自己的孩子置於諸多危險而不自知。也不能怪父母們, 大家都想自己的孩子贏在起跑點, 才會陷入並接受很多廣告商或某些機構所說的, 這樣會比較好; 把孩子交給我們, 他會變得更好之類的話。)
就看看chi chi 有沒有機會進去玩玩嚕!
自然發展出現今流行於幼教要提早的理論！...... 因為自己也有寶貝兒子的原故, 自然會耳聞這方面的事情。加上妯娌間也會聊到, 剛好小叔也有二個差不多年齡的孩子(一個三歲另一個小我兒八個月左右), 在小兒尚未出生之前, 弟妹就已介紹給我關於-杜曼博士、七田真...等人所提出的- "三歲再教太晚了"、"如何教嬰兒閱讀"、"如何教嬰兒數學"...等。
原先, 我也認同這樣的教育理念！(因為我早先也期望培育出所謂的"超級兒童"...無形中)
但在施行一小段時間後(maybe我也沒很認真的實行)...總覺得小兒並不喜愛我這樣的方式。他總是喜歡玩他感興趣的事物, 而我總是強迫他學習某些東西...但孩子並不太搭理我(可能看字卡沒二下...就跑掉了), 當然也包括早期訓練他如廁(因坐月子時, 由阿嬤訓練的...老一輩的人都是這樣做的), 但是於chi chi 八個月大左右, 宣告失敗！......一度我自己也曾因小兒滿月就會如廁而洋洋自喜(卻忽略了, 他的心理發展), 但等他八個月左右大時, 似乎在發展他的自尊與羞愧心時 (我只能說, 他也許已稍懂事了), 就再也不給人ㄜ便便了。而我也介此機會告知保姆不要再強迫他了，但保姆也不死心....最終敗在這小子的忍耐與固執上。
這一路走來....我漸漸感到明白, 也回頭深思~ 我們的父母到底是怎麼教育我們的。也沒印象有強迫過我們什麼?! 怎麼我會如此地對待自己的寶貝兒子呢?! 不就敗在父母無形的自私與莫名而毫無根據的虛榮心中, 而這也在我閱讀- 不再錯愛孩子 - 這本書上, 有了認知上的衝擊。進而省思自己的教育方式和理念。
我不能完全否認及早教育的意義, 但更應思考孩子健全的心理發展為主要因素。
裡頭令我感到較深刻的是麥克高(Myrtle McGraw)研究雙胞胎的實驗中, 讓雙胞胎中的一個先學習像爬樓梯, 或用手操弄積木等的動作技巧, 另一個則沒有讓他學, 沒受早期訓練的那個孩子, 在日後面對同樣技巧時, 還是很容易就學會; 而當他也會後, 先學和後學之間, 就不存在什麼差異。這表示訓練當然重要, 但在孩子身體完全準備好時才開始訓練, 比孩子尚未準備妥當時, 就匆匆進行, 要有用也有效率得多。
重點是, 在麥克高(Myrtle McGraw)研究實驗結束幾年後, 當有人遇見那對雙胞胎, 他說那個接受早期訓練的孩子, 和另一個沒有接受早期訓練的孩子有了很大的不同。被訓練的那個孩子過度依賴大人們的指導，而另一位則表現出相當的自主。
到底及早教育是對或錯的呢? 我們總是看到幾個成功的個案, 卻總是忽略了有更多的失敗案例的存在, 而這卻也造成孩子終身甚至難以彌補的遺憾! 我想因材施教, 真的是不容易！如果同樣的一種方式都能創造出-天才兒童, 那國外應該更是天才兒童滿天下的國度才是。但事實卻不是如此~
今天, 我朋友的孫女(大我兒子一個月), 來家裡玩 ^^ 跟我聊到她孫女到某幼兒園託嬰。那小女孩會去, 也是因臨時找不到保姆的狀況下才去的...我朋友一直很高興的說, 她孫女最近由於老師的教導, 教她玩二個東西裝在一起的遊戲, 所以她一直在家嘗試把一個東西裝到另一個東西的動作。
不巧的是, 我兒子一個月前...剛巧mami想教他閱讀(我想當時的我太天真
), 正在拿字卡給他看時, 他根本不感興趣, 我教得也很無奈時; 剛好發現chi chi 拿起一個大字卡的空盒, 和一個小字卡的空盒, 正努力的把二個裝在一塊...而且很專注地努力這個小動作(在我看來)，這個動作, 他努力了半個小時之久....真的好難得哦~那時, 我才明白...哦~ 原來他現在正在發展這個動作呀?!
現在他已經可以很順利的將很多東西裝來裝去, 雖然偶爾還是會稍有不順之處
但我覺得已經很棒了！因為這樣, 所以我才會想.... 會不會剛好孩子在某個階段普遍會發展他肢體上某些不協調之處...每刻、每分鐘、每秒鐘, 在我們大人看來是很無聊的動作...幼兒卻樂此不疲。同時也努力的協調他自己身體的肢體細微發展, 只是我們不自知罷了！
我朋友一直以為她孫女去上幼兒園會了某些動作是因為老師的教導, 卻忽略孩子自己本身自主而自然的發展能力。
她也很建議我可以將小兒送去那家幼兒園試讀看看。
我跟爸比討論後, 我們應該會試著讓小兒去看看！
而接受的基本理由是: 那裡有很多小小朋友可以跟他作伴！
但在送去與否間, 我自己也很掙扎...因為我既不想強迫小兒可以提早學會很多東西與所謂的技巧, 怕會防礙他的自主發展。但又覺得有很多小小朋友一起作伴, 會充實他的幼兒童年(只是不曉得這樣的想法, 會不會是我想太多?) 而爸比則是建議我, 不要太擔心！試讀不習慣再帶回來好了~
chi chi 的第一次, 我總是想很多... 一方面也很放心不下他! (在那裡好嗎? 他會不會習慣啊! 就如同我第一次送寶貝兒子去保姆家的心情一樣
複雜！)我朋友倒是有意幫我詢問那間幼兒園, 他說很多人都在排隊等者! (
...只是有點不敢相信。 也許現在的社會進步神速, 讓父母由於自己的資訊恐慌, 進而忘了我們自己兒時是怎麼長大的...把自己的孩子置於諸多危險而不自知。也不能怪父母們, 大家都想自己的孩子贏在起跑點, 才會陷入並接受很多廣告商或某些機構所說的, 這樣會比較好; 把孩子交給我們, 他會變得更好之類的話。)就看看chi chi 有沒有機會進去玩玩嚕!
全站熱搜
留言列表
極簡主義 (1)